风随心动的博客

根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官。它具有吸收、输送、贮藏、固着的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。通常根向下生长，是隐藏在地面以下的，但并不绝对，也有些植物的根不长在地下，而是长在空气中，甚至向上生长。此外，要注意并非所有植物都有根。世界上所拥有的50万种植物中，只有20多万种高等植物才具有真正的根，其余近30万种低等植物都没有根的。它们还没有进化到具有根这个器官的水平，有些低等植物有根的外形，但它不具有根的构造，充其量只能称它为假根。 根的类型很多，按不同的标准主要可分为： 一、按照根的发生来划分 1.主根 当种子萌发时，首先突破种皮向外生长，不断垂直向下生长的部分即是主根。如大家所熟悉的蚕豆，当它发芽时，突破种皮向外伸出呈白色条状的就是根，以后不断向下生长即形成主根

【事件背景】

为了顺应教育面临的挑战，加强教师队伍建设，尤其是对教师的培养，不仅是办好基础教育的基本条件，而且是全面实施素质教育，加快教育现代化进程的重要保证。教师正是处于这个教育改革浪潮的尖端，更应肩负起进行教育变革的重要责任。如何挑起重担？就需要教师们养师德、积师识、严师道、铸师魂，不断追求高境界。

【事件思考的问题】

1、如何看待问题学生？

2、怎样建立师生间的友谊？

【事件过程描述】    

昨天按历开了周前会，开会伊始，校长讲了一个案例，其实这个事件发生的时间并不长久，发生的地点也并不遥远，就发生在我们学校。校长拿此事作为锲机，详细的说明了事情的始末，同时深刻得分析了事件的严重性和潜藏的危机性，对此向全体教师作了一次入木三分的师德报告。他意在警醒教师们，尤其是像我们年轻教师，一定要保持清醒的头脑，不要被怒火冲昏理智 ，以免犯下不可弥补的教学事故。

      听了之后，我在深思：如果是我发生了这样的事情，我会怎么样？想想有点不寒而栗，因为我认为以我的承受和接受能力，或许无法摆脱事件造成的阴影，至少也需要很长的时间才能平复，所以我又有些庆幸，庆幸自己没有成为某一事件的当事人。于是，我又在暗暗警告自

蚕蛾科昆虫的一种，原产中国，驯化在室内饲养，故又称家蚕。养蚕和利用蚕丝是人类生活中的一件大事，约在4000多年前中国已有记载，至少在3000年前中国已经开始人工养蚕。公元551年，有两个外国修道士把蚕茧带到欧洲。蛾体中型，雌、雄触角皆为栉齿状，雄性栉齿略长；喙退化，下唇须短小，无单眼，体翅灰白色，翅脉灰褐色。蚕吐丝结茧时，头不停摆动，将丝织成一个个排列整齐的∞字形丝圈。每织20多个丝圈（称一个丝列）便动一下身体的位置，然后继续吐织下面的丝列。一头织好后再织另外的一头，因此，家蚕的茧总是两头粗中间细。家蚕每结一个茧，需变换250～500次位置，编织出6万多个8字形的丝圈，每个丝圈平均有0.92厘米长，一个茧的丝长可达1500～3000米。丝腺内的分泌物完全用尽，方化蛹变蛾。

　　最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济